Наталья Харлаева

Здравствуйте! Меня зовут Наталья. Я работаю репетитором по русскому языку уже 6,5 лет, специализируюсь на подготовке к ЕГЭ и ОГЭ. Знаю практически все о процедуре экзамена, сама сдавала ЕГЭ по русскому языку в 2022 году, чтобы еще раз прочувствовать на себе все моменты))

(И рассказать об этом своим ученикам, конечно же)

Ежегодно я прохожу курсы повышения квалификации.

В этом году тоже прошла курс повышения квалификации, есть удостоверение «Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ 2023 по русскому языку и написанию итогового сочинения. Методические рекомендации, особенности подготовки, оценивание заданий и практика» (31.10.22)

На занятиях по подготовке к ЕГЭ/ОГЭ я выдаю всю необходимую теорию в удобном виде (ничего лишнего, т.к. понимаю, что при подготовке важно не перегрузить лишней информацией, не относящейся к экзамену).Также я делюсь «ловушками», которые встречаются на экзаменах (знаю, где выпускники чаще всего ошибаются + знаю, где разработчики обычно «ловят» выпускников. Поэтому с особой тщательностью отрабатываю эти моменты).

Помимо теории, на занятии разбираем и практику: решаем задания экзамена (от простого к сложному) + я провожу интерактив, помогающий запоминать правила, исключения.

Сочинение ЕГЭ — задание, которое необходимо обязательно выполнить, если ученик хочет получить высокие баллы. Поэтому мы на занятиях разбираем все элементы, разновидности ошибок, пробуем сначала писать работу вместе, а потом уже и самостоятельно. Всё тщательно проверяю, разбираю, даю подробную обратную связь.

Для ОГЭ задания с развернутым ответом — это сочинение и изложение. Без них ученик не сможет получить даже «3». Поэтому на занятиях с 9-классником мы прорабатываем и изложение, и тестовую часть, и сочинение.

В рамках курса возможно проведение пробного ЕГЭ/ОГЭ.

Важный момент: после каждого урока — обязательное домашнее задание с последующим разбором ответов.

Я всегда рада ответить на вопросы ученика, поэтому ребята могут смело задавать вопросы в социальных сетях вне времени занятия.

Меня очень радуют ответственные ученики, которые активно выполняют задания, спрашивают, если что-то непонятно.

Я со своей стороны делаю все, чтобы ребятам было интересно, комфортно на занятиях со мной. Ведь от атмосферы зависят и повышение вовлеченности, и улучшение результата.