Логопедическая работа при синдроме Дауна в Самаре

считалочкой, активно работают по карточкам, составляют мозаику, учатся рассказывать о чем-то по картинкам, работают с блоками Дьенеша. Сравниваю с нашим детсадовским логопедом и вижу, что Наталья Александровна дает именно тот уровень, который соответствует возрасту ребенка (5 лет), не упрощает работу. Мы с удовольствием еще бы чем-нибудь занялись, например, с тренером бы индивидуально позанимались, а вы бы нам подобрали хорошего специалиста, но, к сожалению, сейчас очень загружены.

удивительное, что ребенок, который привык халтурить, он занимается. Она дает очень большой пример, как надо заниматься, не бояться. Было страшно ребенка перегрузить, жалко его, это не первый логопед. У многих такое отношение, что раздражают дети, раздражают родители. Встречались такие логопеды, когда запрещали находиться на уроке взрослому рядом, тем более, когда пробное занятие, а здесь приветствуется, даже является необходимым, показывает преподаватель, как надо заниматься. Просто восторг, который зашкаливает, педагог с большой буквы. Кроме того, как у нас наладятся дела, то есть будет прозрачность, продолжим. Я бабушка, не мама, внучок был с нами, мы могли, пока никак не состыкуемся.

на всех, факт в том, что есть такая особенность – каждая бабушка по-своему балует. Преподаватель нашла прекрасно общий язык, мы обращались к одному логопеду до этого, наш ребёнок не нашёл с ней абсолютно контакт, он её не слушал, упал на пол и начал руками, ногами дёргать. Этот педагог приносила каждый раз всё новое и новое, наклейки ему прикрепляет, когда он заслуживает, когда плохо ведёт – не делает, и ребёнок, соответственно, чтобы поучить, старается, слушается. Логопед оставила нам новое пособие, чтобы мы занимались между занятиями.